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[小学数学] 【原创】容易忽视的细节（小学一年级数学)

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发表于 2019-4-10 23:32 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
只有自己家的孩子真的开始小学生活，才会发现原来一年级的数学需要担心的从来都不是会不会做题~



而是那些令人匪夷所思且啼笑皆非的细节......



并且这不是个案，而是普遍现象。



确定抄对了题吗？？？

你可以想象如下场景——



▼ 把100-38-29会抄写成100-29-29，并且答案算出来确实是正确的，可是不是这道题呀！



▼ 或者好不容易把题抄对了，竖式也计算好，答案也正确，最后忘了把答案写在横式的等号后面……



▼ 再或者69的个位是6，十位是9……然后让孩子再看一遍，就哦哦哦的改了……



▼ 嗯~20角+5元=25元，所以，这就是我扣下压岁钱的原因！



还比如题目要求从小排到大，然后孩子会写出一个完美的从大到小的排列~



关于这样的问题



基于非常清楚自己的孩子会做这些题目的情况下~



解决方法就是戒急戒躁，仔细检查......



并且每次询问孩子一遍，确定检查过吗？



然后错一罚五，孩子不想多做题，自然而然就上心了。



真的不要听？？？
现在课外补课现象是常态，但你了解孩子在课堂上的表现吗？



孩子的数学老师曾经说过这样的现象——



※ 在小朋友回答问题回答错误时，会有小朋友说，这么简单，我都会的，我都上过二年级的课本了，另一个小朋友马上接上话说，二年级有什么了不起，我都上过三年级了……



※ 还有的小朋友，因为没被点到回答问题，就不屑一顾的扭头看向别处……



那么，真的掌握了吗？



老师出了几道100以内的混加混减和应用题，孩子们依然会出错，因为苗拔得太快，基础并不牢，上课又不愿意听。



——小学一年级一堂课35分钟，如果只顾着和老师、同学争论，每堂课都如此，失去的会是什么？



这个问题是有段时间我的孩子也很喜欢不顾场合的争论时，我一位学教育做教育的好友让他自己思考的问题……



其实学会倾听不仅仅是一种礼貌，也是一种聪明人的做法。



有问题可以下课问，老师会很愿意回答的，小朋友也会很开心的讨论的。



可以用自己的语言来表达吗？？？
在家给孩子讲解题目的时候，往往会很自然的问一句：听懂了吗？



当孩子在回答听懂了的时候，请再接着做这样一件事——



就是引导孩子，用自己的语言先说题意，然后说解题思路，就是先求什么，再求什么，最后为什么这样列算式？



这样才能真正知道孩子是否懂了。



不要小看这一步~



当你读到这里时，可以今晚就试试让自己的孩子讲解，你就会发现这一步的重要性。



我曾经现场听过孩子们的讲解，有语无伦次、词不达意的，也有思路清晰的，厉害的孩子会自己讲解出两三种做法。



只有真的懂了，再遇见类似的题就会触类旁通了。
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发表于 2019-4-10 23:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
受教了，马上一年级，用起来！
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发表于 2019-4-11 03:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
粗心问题。能不能家长只管签字不负责提醒正确与否，就让老师按结果批评他？让他知道这是他自己的事情，那么孩子检查是否会认真点检查？
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发表于 2019-4-11 06:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
真不容易，现在的孩子
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发表于 2019-4-11 06:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
“老师出了几道100以内的混加混减和应用题，孩子们依然会出错，因为苗拔得太快，基础并不牢，上课又不愿意听。”
这正是我担心的。所以完全不明白拔苗的意义在哪里。
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发表于 2019-4-11 07:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
总结得好，学习
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 楼主| 发表于 2019-4-11 07:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
小狮子妈妈 发表于 2019-04-11 03:19
粗心问题。能不能家长只管签字不负责提醒正确与否，就让老师按结果批评他？让他知道这是他自己的事情，那么孩子检查是否会认真点检查？

会的！但是由于孩子小，家乡的作用是无可替代的
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发表于 2019-4-11 08:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
这就是为什么每次拿不到100分的原因
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发表于 2019-4-11 08:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Caro酱 发表于 2019-04-11 06:45
“老师出了几道100以内的混加混减和应用题，孩子们依然会出错，因为苗拔得太快，基础并不牢，上课又不愿意听。”
这正是我担心的。所以完全不明白拔苗的意义在哪里。

因为现在简单好拔，等以后家长都看不懂题目了，看看有人还拔不
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发表于 2019-4-11 08:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
人民币单位换算是个问题
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发表于 2019-4-11 08:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
总结的真好
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发表于 2019-4-11 08:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
错一罚五，这个不错
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发表于 2019-4-11 10:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
的确如此，一讲就说懂，一做就错。现在就是讲完的题，让娃自己再重新做把解题的思路写在旁边的草稿纸上
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 楼主| 发表于 2019-4-11 10:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
幸运豆 发表于 2019-04-11 10:05
的确如此，一讲就说懂，一做就错。现在就是讲完的题，让娃自己再重新做把解题的思路写在旁边的草稿纸上

可以虽然效率损失了些，但是这个年龄段小孩不要太注重效率和速度，打基础最重要
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发表于 2019-4-11 10:46 | 显示全部楼层 来自： 上海
不怕惩罚的怎么办，宁愿罚20、30题也不愿意仔细检查一遍
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发表于 2019-4-11 10:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 山东青岛
生活经验太少，一年级的孩子这样很正常。
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发表于 2019-4-11 11:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们从来没有抄题，如果有的话，估计会错很多
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发表于 2019-4-11 11:15 | 显示全部楼层 来自： 上海虹口区
谢谢分享，很接地气
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shlp
发表于 2019-4-11 12:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
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发表于 2019-4-11 12:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
总结的真好，的确如此啊
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 楼主| 发表于 2019-4-11 12:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
qiuqiudear 发表于 2019-04-11 10:51
生活经验太少，一年级的孩子这样很正常。

对的，慢慢来
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发表于 2019-4-19 20:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
是的，我记得以前中学数学老师就让每个人带着卷子讲错题错在哪里了，效果非常好
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发表于 2019-4-21 06:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 吉林长春
会不代表掌握牢了，理解透彻了，基础要打好
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发表于 2019-4-21 07:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
收藏，总结好好
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发表于 2019-4-21 17:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
哈哈，确实是一年级孩子经常犯的错误，我儿子经常被我骂，后来想想还是孩子没有掌握方法，所以后面就训练他读题，划出题目重点，不能跳步，根据学校老师的要求一步一步来，慢慢应该会有改变的
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发表于 2019-5-8 06:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
受教了一年级应用题，会的题直接写出答案，不会写过程.....
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发表于 2019-5-8 13:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
知道小孩子基础不扎实，但是如何扎实基础，不得其法
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发表于 2019-5-17 16:04 | 显示全部楼层 来自： 上海普陀区
一年级，各种嘻笑皆非的错误点。一上还老漏题，现在终于不漏题了
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发表于 2019-6-17 08:59 | 显示全部楼层 来自： 上海
非常同意楼主。
还有应用题没写单位
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发表于 2019-6-17 08:59 | 显示全部楼层 来自： 上海
Ture or False全打了对和叉， 然后被老师全部扣掉。
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发表于 2019-6-17 09:24 | 显示全部楼层 来自： 上海
原来楼主家小孩刚刚一年级啊。。。。。
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 楼主| 发表于 2019-6-17 10:17 | 显示全部楼层 来自： 美国
老吴88888 发表于 2019-6-17 09:24
原来楼主家小孩刚刚一年级啊。。。。。

我的好朋友写的
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发表于 2019-6-17 10:42 | 显示全部楼层 来自： 上海
静心阅读，对数学细心也有帮助的
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发表于 2019-6-17 10:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
想不到的各种问题都会出现的
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发表于 2020-12-3 18:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
学习，马上一年级了。
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发表于 2020-12-19 06:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
谢谢楼主分享
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发表于 2021-1-25 11:22 | 显示全部楼层 来自： 上海
或者好不容易把题抄对了，竖式也计算好，答案也正确，最后忘了把答案写在横式的等号后面……深有体会，不明白为什么经常出现这种低级错误。。。
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